高考诗歌鉴赏是语文考试中的一个重要部分,主要考察学生对古诗词的理解、分析和鉴赏能力。复习时可以从以下几个方面入手:
一、了解高考诗歌鉴赏的考查内容
1. 理解诗意:能准确把握诗歌的内容和主旨。
2. 赏析语言:包括修辞手法(如比喻、拟人、对偶等)、用词特点等。
3. 分析形象:人物形象、景物形象、意境等。
4. 体会情感:诗人表达的思想感情、态度倾向。
5. 掌握技巧:表现手法(如借景抒情、托物言志、虚实结合等)。
6. 评价思想内容:对诗歌主题、思想价值的评价。
二、复习策略
1. 积累常见诗歌类型与题材
山水田园诗:描绘自然风光,表达闲适心境(如王维、孟浩然)
边塞诗:描写边疆战事、将士情怀(如岑参、高适)
咏物诗:借物抒怀(如李商隐《锦瑟》)
咏史怀古诗:借古讽今或抒发感慨(如杜牧、苏轼)
送别诗:表达离别之情(如王维、李白)
2. 掌握常见意象与象征意义
柳枝 → 离别
明月 → 思念
松柏 → 坚贞
落花 → 时光流逝
鸿雁 → 书信、思乡
3. 熟悉常用修辞手法
比喻、拟人、对偶、夸张、借代、用典、反问、设问等
4. 掌握诗歌结构与形式
古体诗 vs 近体诗(律诗、绝句)
五言/七言
对仗、押韵、平仄等基本知识
三、答题技巧
1. 读题审题
注意题目要求:“赏析”、“分析”、“指出”、“说明”等不同动词对应不同答题方式。
2. 逐句分析
先通读全诗,理解大意。
再逐句分析,注意关键词、意象、修辞、情感变化。
3. 联系背景
作者生平、创作背景、时代背景对理解诗歌有重要作用。
4. 规范答题格式
一般采用“总—分—总”的结构:
总:点明诗歌的主题或情感
分:分析语言、意象、修辞、结构等
总:诗歌的艺术特色或思想内涵
四、推荐复习资料
1. 教材与课本
必修与选修教材中收录的经典诗歌(如《诗经》《楚辞》《唐诗宋词》等)
2. 高考真题
多做历年高考真题,熟悉命题风格和答题思路。
3. 辅导书籍
如《高考语文必考知识点精讲》《高考诗歌鉴赏一本通》《高中语文诗歌鉴赏大全》等
4. 网络资源
一些教育网站(如百度文库、知乎、B站)上有名师讲解视频或答题模板。
五、每日练习建议
每天坚持阅读一首古诗,尝试自己写一段赏析。
每周整理一次常见意象、修辞、手法等知识点。
每月进行一次模拟测试,训练答题速度与准确性。
六、常见错误提醒
不理解诗意:盲目猜测,脱离文本。
忽略情感分析:只停留在表面,没有深入挖掘。
答非所问:偏离题目要求,写得太多或太少。
语言不规范:使用口语化表达,缺乏文学性。
七、推荐背诵篇目(高考高频)
作者 | 诗名 | 特点 |
杜甫 | 《春望》《登高》 | 沉郁顿挫,忧国忧民 |
白居易 | 《琵琶行》《长恨歌》 | 叙事性强,语言通俗 |
苏轼 | 《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》 | 豪放洒脱,哲理深刻 |
李白 | 《将进酒》《蜀道难》 | 浪漫主义,气势磅礴 |
李清照 | 《声声慢》《一剪梅》 | 婉约细腻,情感真挚 |
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