高考作为中国最重要的选拔性考试之一，不仅考查学生的学科知识和能力，也在一定程度上体现了中华优秀传统文化的传承与弘扬。以下是高考如何体现“文化”的几个方面：

一、语文科目中的文化体现

1. 古诗文阅读与鉴赏

高考语文中大量涉及古代诗词、文言文的阅读理解，如《论语》《孟子》《庄子》等经典著作，以及李白、杜甫、苏轼等名家的作品。这些内容不仅考查学生对文言文的理解能力，也让他们接触到中华传统文化的精髓。

2. 作文题目中的文化主题

作文题目常常围绕传统文化、历史人物、文化精神等展开，例如：

“文化自信”

“传统与现代”

“中华文化的力量”

“家国情怀”等。

这些题目引导学生思考中华文化的内涵与价值。

3. 名句默写

高考语文中常有“名句默写”题，如“天行健，君子以自强不息”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等，这些句子是中华文化的经典表达。

二、历史科目的文化体现

1. 中华文明的发展历程

历史科目中系统地考查了中国从先秦到近现代的历史发展，包括政治制度、思想文化、科技成就等，如儒家思想、科举制度、四大发明等。

2. 文化名人与思想流派

考查孔子、老子、董仲舒、王阳明等思想家的思想及其影响，以及佛教、道教、儒教在中华文化中的地位。

3. 文化遗产与非物质文化遗产

如敦煌莫高窟、长城、故宫、京剧、书法、中医等，这些内容在高考中也有涉及。

三、其他科目中的文化体现

1. 地理科目中的文化景观

地理考试中常涉及中国的自然与人文景观，如江南水乡、黄土高原、丝绸之路、茶马古道等，这些都承载着深厚的文化内涵。

2. 政治科目中的文化政策

政治考试中涉及国家关于文化发展的政策，如“文化自信”“弘扬中华优秀传统文化”“推动社会主义文化繁荣兴盛”等。

3. 综合科目中的文化融合

在文科综合或理科综合中，有时会结合文化背景进行命题，如结合古代科技成就（如《天工开物》）来考查科学思维。

四、高考命题理念中的文化导向

近年来，高考命题更加注重“立德树人”，强调文化育人、价值引领。例如：

强调“文化自信”；

提倡“家国情怀”；

鼓励学生关注中华优秀传统文化；

倡导“知行合一”的学习态度。

五、高考对文化传承的推动作用

1. 引导学生重视传统文化

高考的内容设置促使学校和学生重视传统文化教育，如古诗文教学、历史教育、艺术教育等。

2. 促进传统文化的现代化传播

通过高考，传统文化被更多年轻人了解和接受，为传统文化的传承和发展提供了人才基础。

3. 增强民族认同感与文化自豪感

高考中对中华文化的考查，有助于增强学生的民族认同感和文化自信。

高考不仅是对学生学术能力的考查，更是对中国传统文化、历史、价值观的一种传承与弘扬。它通过多学科、多角度的命题方式，让考生在答题过程中潜移默化地接受中华优秀传统文化的熏陶，从而实现“以文化人”的教育目标。