高考评语一般是指高中老师在学生完成高考后，根据学生在校期间的表现、学习态度、综合素质等方面撰写的评价。评语既是对学生三年学习生活的，也是对学生未来发展的鼓励和建议。

以下是高考评语的写作指南和范文示例，供参考：

一、高考评语写作要点

1. 全面性：涵盖学习态度、课堂表现、考试成绩、品德修养、团队合作等方面。

2. 真实性：根据学生的实际情况进行评价，避免空话套话。

3. 鼓励性：肯定优点，指出不足，给予积极引导。

4. 个性化：因人而异，体现每个学生的个性特点。

5. 简洁明了：语言简练，用词准确，避免冗长。

二、高考评语常见结构

1. 开头（总体评价）

例如：“该生在校期间表现优秀，学习态度端正，思想进步，是一名品学兼优的学生。”

2. 中间部分（具体表现）

学习方面：如“认真刻苦，成绩稳定，具有良好的自主学习能力。”

品德方面：如“尊敬师长，团结同学，乐于助人，有较强的责任感。”

综合素质：如“积极参与班级活动，具有较强的组织能力和集体荣誉感。”

3. 结尾（鼓励与期望）

例如：“希望你在今后的学习和生活中继续保持优良作风，不断进步，实现人生理想。”

三、高考评语范文示例

示例一（优秀学生）：

> 该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，具备良好的自主学习能力和扎实的知识基础。在班级中乐于助人，关心集体，积极参与各类活动，展现了优秀的综合素质。希望你保持谦虚谨慎的态度，在未来的大学生活中继续努力，取得更大成就。

示例二（中等学生）：

> 该生在校期间能按时完成学习任务，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，有一定的上进心。虽然成绩还有提升空间，但只要你更加主动地思考和钻研，相信一定能够取得更好的成绩。希望你在今后的学习中不断进步，争取更大的突破。

示例三（需要改进的学生）：

> 该生在校期间学习态度较为被动，缺乏主动性，成绩不够理想。但在日常生活中为人诚实，待人友善，有一定潜力。希望你能正视自己的不足，增强自信心，制定合理的学习计划，逐步提高学习成绩，为将来的发展打下坚实基础。

四、注意事项

避免使用过于夸张或贬低的语言。

根据学生实际情况调整内容，做到因人而异。

如果是写给家长的评语，语气可以更温和一些，强调孩子的成长与进步。